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Colegio ARBORIZADORA BAJA. I.E.D
N A T U R A R T E

"Lineas y Formas"
Construcciones que interpretan la realidad a partir de redes estructurales y planteamientos geométricos, expresiones volumétricas que recrean la línea y la forma con un lenguaje coherente en relación con las ideas, aplicaciones materias con acciones lúdicas en las que el estudiante afianza su sensibilidad en el contacto con la misma, espacios objetuales producidos por la observación y los imaginarios.
Exposición Secretaria de educación del Distrito.

edificio_SED

MONTAJE-DE-LA-EXPOSICION--COLABORACION-ESTUDIANTE

MONTAJE-DE-LA-EXPOSICION-2-PISO

Yuli carolina Rodriguez

YULI VERA 2

YEIM ORTIZI--PAULA IBAÑEZ

WILLIAM HUERFANO

Copia_de_helicòptero_WILLIAM_HUERFANO

yeimi-Katerine-Ortiz-Zapata--Paula-Andrea-Ibañez

LAURA-CARDENAS-CASTILLO

STEWARD

STEWAR ORTIZ Z.

LEIDY-C-RICO

LEYDY CAMILA RICO

MICHAEL TORRES

BREISON-FERLEY-BLANCO---BRAYAN-ZARATE

SOFIA LAITON

Laura-sofia-Buitrago

Lesli Valentina Barrera

LESLI VALENTINA

Laura C caipa

LAURA-CAMILA-CAIPA

Ingrid Tatiana Soler

INGRID SOLER

ANGIE CHACON Y LUISA ALVAREZ

Angie chacon- luisa Alvarez

STEFANNY NIETO

MICHAEL TORRES

Angie Julieth Rey

Angie Julieth Rey Sanchez

EXPOSICION 2 PISO B

EXPOSICION 2 A

EXPOSICION 2 PISO

EXPOSICION-2-PISO-A
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Muestra institucional: Día de la tecnología 2011

EXPOSICION-TECNOLOGIA-1

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NATURARTE 2011 DIA DE LA TECNOLOGIAESTUDIANTES REALIZANDO PRESENTACION

MUESTRA- TECNOLOGIA AB

MUESTRA- TECNOLOGIA C

MUESTRA- TECNOLOGIA
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Procesos de construcción
Los talleres que se realización para lograr las obras: "Lineas y Formas", estuvieron enmarcadas por acciones que involucraron a los estudiantes dentro de experiencias lúdicas e interpretativas, experiencias que se dieron de manera secuencia así:
Introducción: En este parte se desarrollaron ejercicios motrices, analíticos, gráficos e interpretativos para evaluar las capacidades de los estudiantes del Colectivo NaturArte 2011.
Dibujo: Desarrollos gráficos con los cuales los estudiantes lograron interpretar las diferentes propuestas, este fue uno de los pasos esenciales para que los integrantes del proyecto se aproximaran a sus intereses.
Construcción: Desarrollo de construcciones coherentes, soportadas a partir de los análisis geométricos.
Plantillas: Se realizaron sobre medidas y se recortaron para obtener las cubiertas de algunos lados de las diferentes estructuras, estas plantillas se utilizaron para reproducirlas en cartón.
Aplicaciones: Estuco, caseina, pintura, fueron los materiales, con los cuales se afectaron tanto las estructuras como las cubiertas.
Acabados: En esta fase del proyecto se eliminaron las anomalías de las superficies y uniones, irregularidades sobre las superficies de la estructuras y cubiertas que afectan visualmente.
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Laura Sofía Buitrago Laiton, Laura Camila cárdenas Castillo, Ingrid Tatiana Soler Rodríguez, Maicol Javier Torres Gómez, William Stiven Huérfano López, Leslie Valentina Barrera Rodríguez, Laura Camila caipa Ramírez, David Steward Ortiz Zapata, Angie Julieth Rey Sánchez, Leydy Camila Rodríguez Rico, Yuli Carolina Rodríguez Vera, Brayan Nicolás Acosta, , Angie Lizeth Chacón Salazar, Luisa Fernanda Diaz Álvarez, Stefanny Briseth Nieto Bohorquez, Yuleidy Ramírez Cubillos, Paula Andrea Ibañez Salamanca, Yeimi Katerine Ortiz Zapata, Breison Ferley Blanco Forero, Branyan Zarate Estupiñan.
Docente: Nelson Tapiero Figueredo.

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